Обучающие мероприятия для преподавателей, сотрудников и обучающихся организаций образования по применению Стандартов и руководящих принципов обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG 2015)

Стандарты и рекомендации впервые приняты министрами образования в 2005 году по предложению Европейской ассоциации по обеспечению качества высшего образования (ENQA), которая разработала их в сотрудничестве с Европейским союзом студентов (ESU), Европейской ассоциацией учреждений высшего образования (EURASHE) и Европейской ассоциацией университетов (EUA), в 2015 г. новая версия документа одобрена Конференцией Министров http://erasmusplusinrussia.ru/PDF/BolonProcess/Standarty_Bolon_Process.pdf

Стандарты и рекомендации отражают общее мнение всех организаций-разработчиков относительно дальнейших шагов по совершенствованию обеспечения качества на Европейском пространстве высшего образования и является прочной основой для их успешной реализации.

Основная цель

Формирование общего понимания обеспечения качества преподавания и обучения во всех странах и среди всех заинтересованных сторон.

Развитие национальных и институциональных систем обеспечения качества на Европейском пространстве высшего образования (ЕПВО) и в международном сотрудничестве.

Участие в процессах обеспечения качества, особенно внешних, предоставляет возможность европейским системам высшего образования демонстрировать качество и повышать прозрачность, способствуя формированию взаимного доверия, совершенствованию признания квалификаций, программ и других аспектов, связанных с реализацией программ.

Область применения

  • ESG представляют собой набор стандартов и рекомендаций для внутреннего и внешнего обеспечения качества в высшем образовании.
  • ESG используются высшими учебными заведениями и агентствами по обеспечению качества в качестве руководства по системам внешнего и внутреннего обеспечения качества в высшем образовании.
  • ESG направлены на обеспечение качества обучения и преподавания в высшем образовании, включая образовательную среду и актуальные связи с научными исследованиями и инновациями.
  • ESG также применимы ко всему высшему образованию, включая транснациональное и трансграничное образование.
  • ESG используются Европейским регистром агентств обеспечения качества (EQAR), ответственным за регистрацию агентств по обеспечению качества, соответствующих требованиям ESG.

ESG имеют следующие цели:

  • определяют общую рамку для систем обеспечения качества образования и обучения на европейском, национальном и институциональном уровне;
  • способствуют обеспечению и совершенствованию качества высшего образования в Европейском пространстве высшего образования (ЕПВО);
  • поддерживают взаимное доверие и, таким образом, содействуют признанию и мобильности внутри и за рамками национальных систем образования;
  • предоставляют информацию по обеспечению качества в ЕПВО.

Евразийский центр аккредитации и обеспечения качества образования и здравоохранения организует обучение представителей академического сообщества и другие заинтересованные стороны (обучающиеся, выпускники вузов, специалисты) по интерпретации и применению ESG 2015

Предусмотрено два варианта проведения семинара объемом 6 и 36 часов.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА С ЦЕЛЬЮ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ESG 2015

  • Продолжительность: 6 часов
  • Участники: преподаватели и сотрудники организаций образования и науки, обучающиеся, представители профессиональных ассоциаций
  • Формат проведения: презентации, практические задания
  • Форма завершения обучения: Сертификат участника семинара
  • Преподаватели: эксперты по аккредитации, в том числе зарубежные

Содержание

Количество

часов

Введение. ESG: контекст, область применения, цели и принципы.

Стандарты и рекомендации ESG2015 и их роль в институциональной самооценке организации образования:

  • Политика в области обеспечения качества.
  • Разработка и утверждение программ.
  • Студент-ориентированное обучение, преподавание и оценка.
  • Прием на обучение, продвижение, признание и сертификация.
  • Преподавательский состав.
  • Образовательные ресурсы и система поддержки студентов.
  • Управление информацией.
  • Информирование общественности.
  • Текущий мониторинг и периодический пересмотр программ.
  • Циклы процедур внешнего обеспечения качества.

3

Самооценка: осознание своих сильных и слабых сторон; оценка основных доказательств, взаимосвязь между документацией и заключениями.

Отчет о самооценке: цели, принципы, требования к содержанию отчета и приложений. Участие заинтересованных сторон, включая обучающихся.

2

Последующие процедуры: постаккредитационный мониторинг.

Обратная связь. Завершение семинара.

1

итого

6

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ЭКСПЕРТОВ ПО ИНТЕРПРЕТАЦИИ И ПРИМЕНЕНИЮ ESG 2015

  • Продолжительность: 36 часов
  • Участники: преподаватели и сотрудники организаций образования и науки, обучающиеся, представители профессиональных ассоциаций
  • Формат проведения: презентации, практические задания, работа в малых группах, самостоятельная работа, контроль.
  • Форма завершения обучения: Сертификат эксперта по аккредитации.
  • Преподаватели: эксперты по аккредитации, в том числе зарубежные

Содержание

Количество

часов

Введение. ESG: контекст, область применения, цели и принципы.

1

Применение Стандартов и рекомендаций для внутреннего обеспечения качества (ESG) в процессе институциональной и/или специализированной аккредитации организации образования.

Стандарты ESG 2015:

  • Политика в области обеспечения качества.
  • Разработка и утверждение программ.
  • Студент-ориентированное обучение, преподавание и оценка.
  • Прием на обучение, продвижение, признание и сертификация.
  • Преподавательский состав.
  • Образовательные ресурсы и система поддержки студентов.
  • Управление информацией.
  • Информирование общественности.
  • Текущий мониторинг и периодический пересмотр программ.
  • Циклы процедур внешнего обеспечения качества.

9

Изучение и рецензирование отчета о самооценке на соответствие ESG

4

Формирование внешней экспертной комиссии (ВЭК): принципы и требования. Роли экспертов в процедуре внешней оценке (председатель, академический эксперт, представители обучающихся и работодателей)

2

Внешняя экспертная оценка: цели, задачи, принципы, инструменты с учетом вида аккредитации (институциональная, специализированная), источники информации, внутренняя работа комиссии, разработка рекомендаций.

Заключительный отчет ВЭК.

4

Стандарты и рекомендации для внешнего обеспечения качества.

  • Учет данных внутреннего обеспечения качества.
  • Разработка методологии, отвечающей поставленным целям.
  • Реализация процессов.
  • Эксперты для проведения оценки «равными по статусу».
  • Критерии результатов.
  • Отчетность.
  • Жалобы и апелляции.

5

Практические задания.

6

Обратная связь. Контроль. Завершение семинара.

1

итого

36

Заявку на проведение обучения с указанием названия организации образования, количества участников, варианта программы семинара (6 или 36 часов) направлять на имя генерального директора Евразийского центра аккредитации и обеспечения качества образования и здравоохранения (ЕЦА) на e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Дата и место проведения семинара будет предварительно согласовано.

Обучение для организаций образования проводится на основании договора возмездного оказания услуг, при этом количество участников от организации должно быть не менее 15-ти человек.

Обучение экспертов по аккредитации из базы данных ЕЦА проводится бесплатно в соответствии с операционным планом ЕЦА.

Телефон для справок: +77013291665

Подписка

Для входа в функционал пользователю Системы достаточно пройти авторизацию в модуле и перейти в раздел «Мой кабинет» меню «Мои подписки».