В рамках международного форума «УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ. ДОСТИЖЕНИЕ УСТОЙЧИВОГО УСПЕХА» 6 октября 2020 года прошел круглый стол «Диалог с агентством по аккредитации», в котором приняла участие генеральный директор Евразийского центра аккредитации образования и здравоохранения Сауле Сарсенбаева. Тема выступления «Особенности проведения аккредитации программ в области здравоохранения». Сауле Сарсенбаева подробно рассказала о система контроля и оценки качества высшего образования в Республике Казахстан, особенностях аккредитации медицинского образования, текущей реформе медицинского образования в Казахстане, а также предоставила сведения об ЕЦА, конкурентных преимуществах и инструментах аккредитации, стратегических направлениях развития.

В программе круглого стола обсужден опыт аккредитационных органов и организаций по обеспечению качества образования Молдовы (Стелла Гувир, ANACEC), Германии (Виктория Тишански, FIBAA), Филиппин (Мирна Маллари, AACCUP), Великобритании (Мэтью Китчинг, EUA).

Организаторы форума Ассоциация по сертификации «Русский Регистр» при поддержке Санкт-Петербургского государственного экономического университета и Erasmus+ Programme of the European Union https://rusregister.ru/activity/forum-upravlenie-organizatsiej/

На форуме обсуждены вопросы устойчивого развития высшего образования в мире, качество подготовки специалистов.

Евразийский Центр аккредитации и обеспечения качества образования и здравоохранения (ECAQA) с 9 июня по 3 июля 2020 года провел он-лайн цикл повышения квалификации экспертов по аккредитации медицинского и фармацевтического образования на тему «Профессиональная подготовка экспертов по аккредитации базового и последипломного медицинского и фармацевтического образования» объемом 54 академических часа с выдачей сертификата. В обучении приняли участие 23 человека – сотрудники медицинских вузов, научных центров и институтов Республики Казахстан. Все видеозаписи он-лайн сессий размещены на канале ютуб ECAQA, к которому имеют доступ участники обучения.

В программу обучения включены следующие вопросы: Международный и Национальный контекст и перспективы аккредитации; Стандарты и руководящие принципы обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG 2015г.); Международные стандарты Всемирной Федерации Медицинского Образования по улучшению качества базового и последипломного медицинского образования (обновление в 2015г.); Аккредитация базового медицинского образования; Стандарты институциональной аккредитации и спецификация стандартов и их интерпретация при проведении самооценки; Подходы к экспертизе отчета по институциональной самооценке, подготовка рецензии; Процедура внешней оценки организаций образования: планирование визита, распределение ролей членов внешней экспертной комиссии, организация визита, построение вопросов для интервью с заинтересованными сторонами, разработка рекомендаций по улучшению, разработка рекомендаций для аккредитационного совета; Роль студентов и вовлечение обучающихся в процесс аккредитации; Ознакомление с проектом обновленных в 2020 году Международных стандартов ВФМО по улучшению качества базового медицинского образования.

В марте 2020 г. подписан Меморандум о сотрудничестве между Евразийским Центром Аккредитации и обеспечения качества образования (ЕЦА/ECAQA), Республика Казахстан и Национальным агентством обеспечения качества в образовании и исследований (ANACEC), Республика Молдова. http://www.anacip.md/index.php/en/home-en-gb/missions

• Обмен опытом по внешней оценке и аккредитации организаций образования и образовательных программ;
• Номинирование экспертов по аккредитации в состав внешних экспертных комиссий по аккредитации;
• Проведение совместных мероприятий по обеспечению качества образования и аккредитации;
• Подготовка совместных публикаций по вопросам аккредитации в образовании;
• Участие в мероприятиях, организуемых партнером;

ANACEC является административным органом, подчиненным Министерству образования, культуры и науки Республики Молдова.

Миссия ACACEC - реализация государственной политики по обеспечению качества всех уровней образования и исследований, ориентированной на лучшие международные практики и стандарты качества, способствующие повышению конкурентоспособности образования и социальной устойчивости Республики Молдова.

Целью ANACEC является обеспечение интегрированной, надежной, объективной и прозрачной системы внешней оценки и аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ, внешней оценки организаций в области исследований и инноваций, оценки научных и научно-педагогических кадров, контроля качества всех уровней образования, включая профессиональное и непрерывное образование Республики Молдова.

ЕВРАЗИЙСКИЙ ЦЕНТР АККРЕДИТАЦИИ И ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И ЗДРАВООХРАНЕНИЯ (ЕЦА) ПОЛУЧИЛ МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРИЗНАНИЕ И ВКЛЮЧЕН В АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКИЙ РЕЕСТР ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ (APQR)

Внешняя оценка ЕЦА проведена на соответствие 11-ти Чиба Принципам (Chiba Principles) и требованиям Азиатско-Тихоокеанской сети по обеспечению качества (APQN).

Международной командой экспертов дана высокая оценка системы внешних и внутренних гарантий качества деятельности ЕЦА, которые содействуют гармонизации и интернационализации высшего профессионального образования и исследований в Центрально-Азиатском Регионе.

Решением Совета APQR Евразийский Центр Аккредитации и обеспечения качества образования и здравоохранения получил международное признание и включен в APQR в декабре 2019 года.

Congratulation Letter of APQR Inclusion

APQR Certificate – ECAQA

Азиатско-Тихоокеанский реестр по обеспечению качества образования (APQR) создан в 2012 году по решению Генеральной Ассамблеи Азиатско-Тихоокеанской сети по обеспечению качества (APQN) https://www.apqr.co/

APQR является реестром организаций (агентств, центров, ассоциаций) по обеспечению качества и аккредитации в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

Независимая внешняя оценка аккредитационного органа на соответствие Критериям Принципов Чиба (Chiba Principles) проводится международной экспертной группой и включает анализ отчета по самооценке, визит экспертов в аккредитационный орган, подготовку заключительного отчета по итогам внешней оценки и принятие решения Советом APQR.

Включение в APQR является показателем высокого качества процедуры аккредитации, осуществляемой аккредитационным органом.

Аккредитационные органы, включенные в APQR демонстрируют прозрачность основных видов деятельности, устойчивое развитие и стремление к совершенствованию в области обеспечения качества образования.

Аккредитационные органы, включенные в APQR обладают правами на проведение аккредитации зарубежных организаций образования и образовательных программ в сотрудничестве с APQN.