Сотрудники ЕЦА приняли участие в ежегодной конференции Азиатско-Тихоокеанской сети по обеспечению качества (APQN) «Capacity Building for Next-Generation Quality Assurance in Higher Education/Возможности совершенствования нового поколения организаций по обеспечению качества в высшем образовании», которая проходила 22-25 марта 2018 года в городе...

Подписание Меморандума о взаимопонимании между Национальным Советом по оценке и аккредитации /NAAC (Индия) и Евразийским Центром Аккредитации и обеспечения качества образования и здравоохранения/ECAQA (Республика Казахстан)

Встреча генерального директора Евразийского Центра Аккредитации и обеспечения качества образования и здравоохранения Сарсенбаевой С.С. с президентом Медицинского Совета Индии доктором Джейшрибен Мета

26 марта 2018 года при поддержи Посольства Республики Казахстан в Республике Индии состоялась встреча генерального директора Евразийского Центра Аккредитации и обеспечения качества образования и здравоохранения (ЕЦА) проф. Сарсенбаевой С.С. с президентом Медицинского Совета Индии (МСИ) доктором Джейшрибен Мета. Были обсуждены области сотрудничества по обеспечению качества подготовки студентов из Индии, обучающихся в медицинских вузах Республики Казахстан. Намечено подписание Меморандума о взаимопонимании между МСИ и ЕЦА.

Медицинский Совет Индии (MCI) основан в 1934 году в соответствии с Законом об индийском медицинском совете 1933 года и является регулирующим органом для установления единых стандартов медицинского образования в Индии. Совет осуществляет признание медицинских квалификаций в Индии и зарубежом, проводит аккредитацию медицинских колледжей, контролирует качество медицинской практики в Индии. https://www.mciindia.org/CMS/about-mci/introduction

2018 год. Суть образования уже давно вышла за рамки преподавания формальных знаний. Некоторые считают, что образование является социальным правом и отражением социальных различий, что, прежде всего, имеет значение в высшем образовании. Поэтому многие государства всеобщего благосостояния приняли меры для расширения доступа к высшему образованию, используя меритократический подход и разрабатывая образовательные стратеги. Также утверждалось, что такие шаги обеспечат равноправный доступ к университетам за счет расширения рынка и сократят потребность в образовании за рубежом, что приведет к снижению академической мобильности студентов. Однако действительность доказывает обратное.

На самом деле, учебная миграция за последние годы только увеличилась, что стало одной из основных форм современной международной мобильности. Эта статья проливает свет на более долгосрочное явление, так называемую «мобильность для степени», характеризующуюся стремлением получить ученую степень в зарубежном университете. Хотя количество иностранных студентов, обучающихся в Великобритании, по-прежнему превышает число британских студентов, которые стремятся получить высшее образование за рубежом, цифры имеют немаловажное значение. Они могут стать причиной возникновения одной из многих новых видов мобильности, виновных в перестройке современного общества. Тем не менее, можно констатировать, что международная академическая мобильность является основным инструментом, усугубляющим социальное неравенство, в рамках глобализации системы высшего образования.

http://qswownews.com