Обучение по применению Стандартов и руководящих принципов обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG 2015)
-
Опубликовано: 08 ноября 2021
Обучающие мероприятия для преподавателей, сотрудников и обучающихся организаций образования по применению Стандартов и руководящих принципов обеспечения качества в Европейском пространстве высшего образования (ESG 2015)
Стандарты и рекомендации впервые приняты министрами образования в 2005 году по предложению Европейской ассоциации по обеспечению качества высшего образования (ENQA), которая разработала их в сотрудничестве с Европейским союзом студентов (ESU), Европейской ассоциацией учреждений высшего образования (EURASHE) и Европейской ассоциацией университетов (EUA), в 2015 г. новая версия документа одобрена Конференцией Министров http://erasmusplusinrussia.ru/PDF/BolonProcess/Standarty_Bolon_Process.pdf
Стандарты и рекомендации отражают общее мнение всех организаций-разработчиков относительно дальнейших шагов по совершенствованию обеспечения качества на Европейском пространстве высшего образования и является прочной основой для их успешной реализации.
Основная цель
Формирование общего понимания обеспечения качества преподавания и обучения во всех странах и среди всех заинтересованных сторон.
Развитие национальных и институциональных систем обеспечения качества на Европейском пространстве высшего образования (ЕПВО) и в международном сотрудничестве.
Участие в процессах обеспечения качества, особенно внешних, предоставляет возможность европейским системам высшего образования демонстрировать качество и повышать прозрачность, способствуя формированию взаимного доверия, совершенствованию признания квалификаций, программ и других аспектов, связанных с реализацией программ.
Область применения
- ESG представляют собой набор стандартов и рекомендаций для внутреннего и внешнего обеспечения качества в высшем образовании.
- ESG используются высшими учебными заведениями и агентствами по обеспечению качества в качестве руководства по системам внешнего и внутреннего обеспечения качества в высшем образовании.
- ESG направлены на обеспечение качества обучения и преподавания в высшем образовании, включая образовательную среду и актуальные связи с научными исследованиями и инновациями.
- ESG также применимы ко всему высшему образованию, включая транснациональное и трансграничное образование.
- ESG используются Европейским регистром агентств обеспечения качества (EQAR), ответственным за регистрацию агентств по обеспечению качества, соответствующих требованиям ESG.
ESG имеют следующие цели:
- определяют общую рамку для систем обеспечения качества образования и обучения на европейском, национальном и институциональном уровне;
- способствуют обеспечению и совершенствованию качества высшего образования в Европейском пространстве высшего образования (ЕПВО);
- поддерживают взаимное доверие и, таким образом, содействуют признанию и мобильности внутри и за рамками национальных систем образования;
- предоставляют информацию по обеспечению качества в ЕПВО.
Евразийский центр аккредитации и обеспечения качества образования и здравоохранения организует обучение представителей академического сообщества и другие заинтересованные стороны (обучающиеся, выпускники вузов, специалисты) по интерпретации и применению ESG 2015
Предусмотрено два варианта проведения семинара объемом 6 и 36 часов.
ПРОГРАММА СЕМИНАРА С ЦЕЛЬЮ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ESG 2015
- Продолжительность: 6 часов
- Участники: преподаватели и сотрудники организаций образования и науки, обучающиеся, представители профессиональных ассоциаций
- Формат проведения: презентации, практические задания
- Форма завершения обучения: Сертификат участника семинара
- Преподаватели: эксперты по аккредитации, в том числе зарубежные
|
Содержание |
Количество часов |
|
Введение. ESG: контекст, область применения, цели и принципы. Стандарты и рекомендации ESG2015 и их роль в институциональной самооценке организации образования:
|
3 |
|
Самооценка: осознание своих сильных и слабых сторон; оценка основных доказательств, взаимосвязь между документацией и заключениями. Отчет о самооценке: цели, принципы, требования к содержанию отчета и приложений. Участие заинтересованных сторон, включая обучающихся. |
2 |
|
Последующие процедуры: постаккредитационный мониторинг. Обратная связь. Завершение семинара. |
1 |
|
итого |
6 |
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ЭКСПЕРТОВ ПО ИНТЕРПРЕТАЦИИ И ПРИМЕНЕНИЮ ESG 2015
- Продолжительность: 36 часов
- Участники: преподаватели и сотрудники организаций образования и науки, обучающиеся, представители профессиональных ассоциаций
- Формат проведения: презентации, практические задания, работа в малых группах, самостоятельная работа, контроль.
- Форма завершения обучения: Сертификат эксперта по аккредитации.
- Преподаватели: эксперты по аккредитации, в том числе зарубежные
|
Содержание |
Количество часов |
|
Введение. ESG: контекст, область применения, цели и принципы. |
1 |
|
Применение Стандартов и рекомендаций для внутреннего обеспечения качества (ESG) в процессе институциональной и/или специализированной аккредитации организации образования. Стандарты ESG 2015:
|
9 |
|
Изучение и рецензирование отчета о самооценке на соответствие ESG |
4 |
|
Формирование внешней экспертной комиссии (ВЭК): принципы и требования. Роли экспертов в процедуре внешней оценке (председатель, академический эксперт, представители обучающихся и работодателей) |
2 |
|
Внешняя экспертная оценка: цели, задачи, принципы, инструменты с учетом вида аккредитации (институциональная, специализированная), источники информации, внутренняя работа комиссии, разработка рекомендаций. Заключительный отчет ВЭК. |
4 |
|
Стандарты и рекомендации для внешнего обеспечения качества.
|
5 |
|
Практические задания. |
6 |
|
Обратная связь. Контроль. Завершение семинара. |
1 |
|
итого |
36 |
Обучение экспертов по аккредитации из базы данных ЕЦА проводится бесплатно в соответствии с операционным планом ЕЦА.
Телефон для справок: +77013291665